只有了解托福听力有哪些题型才能更好的备考托福听力，那么下面就和出国留学网的小编一起来了解一下2018年托福听力题型最新解析。托福听力题型之主旨题：IBT听力主旨题考查把握谈话或演讲的主要内容的能力。对于任
只有了解托福听力有哪些题型才能更好的备考托福听力，那么下面就和出国留学网的小编一起来了解一下2018年托福听力题型最新解析。
托福听力题型之主旨题：
IBT听力主旨题考查把握谈话或演讲的主要内容的能力。对于任何一个长段子，首先务必要把握的是文章的主旨和结构，只有主旨确定了，才有可能进一步去理解细节，做推断。
主旨题特点：
通常是对一个谈话或演讲的主要内容的综合概括。
在一段长演讲中，通常会有两个或以上的主要表述内容，但这些内容往往是相互关联的，它们互相补充构成一个完整的主题。
典型提问形式：
托福听力主旨题的问题常常以特殊疑问词开头，例如：
Whatisthesubjectoftheconversation？
Whydidthemangotoseetheprofessor？
Whatarethemanandthewomandiscussing？
Whatisthewoman’sproblem？
Whatisthelecturemainlyabout？
Whatistheprofessormainlydiscussing？
Whataspectof？？doestheinstructormainlydiscuss？
托福听力题型之细节题：
托福听力中的细节是指具体的信息，例如说话人提及的事实、描述、定义和例子等。
细节题特点：
细节题要求考生重现对话或讲座中的具体信息，不需要做过多的推测
基于ETS考察内容是和主旨有关的重要细节。我们在听的过程中需要把握的往往是和考点相联系的重要信号词，比如说表示因果的so，thus等词对应于细节题中常考察的因果关系
典型提问模式：
Whatdoesthewomansuggestthemando？
Whathelpdidtheyoungmanreceive？Clickontwoanswers。
Selectthediagramthatrepresents？？？？
Accordingtotheinstructor，whatcharacteristicshould？....have？
Howdidtheprofessorintroduce？？..？
Accordingtothespeaker，whatdoes？？？mean？
Accordingtotheprofessor，whyisAsuperiortoB？
托福听力题型之部分目的题：
研究分析发现，目的题有两种：一种是与主旨相关的，例如whatisthepurposeofthetalk？这种形式已经在主旨题中有所列举；另外，有些目的题只与部分对话或讲座的内容相关此，类题目主要考察考生对语言交流的实际掌握能力，听出讲话者所呈现的目的。
部分目的题特点：
这类目的题的问题通常问的是某个短语或句子的作用
有些题目需要考生再听一次部分对话或讲座的内容
说话人通常不会直接说出自己的目的，而是用间接的表达
典型提问模式：
Whydoesthestudentsaythis？
Whydoesthestudentsay？
Whydoesthestudentmention？
Whydoestheprofessortalkabout？
Whydoestheinstructorasktheclassabout？
托福听力题型之态度题：
考生需要判断出说话人对讨论过的人或事的看法或感觉，主要考察考生对语言交流的实际掌握能力，听出讲话者所呈现的态度。
态度题特点：
有些题目需要考生再听一次部分对话或讲座的内容
正确答案往往不是文中的直接表述
说话人的态度通常是影响深刻、高兴、感兴趣、惊讶、焦虑等
典型提问模式：
Selectthesentencethatbestexpresseshowthestudentprobablyfeels？
Whatisthestudent’sattitudetoward？
Whatisthespeaker’sopinionof？
Whatdoestheprofessorthinkof？
Whatistheprofessor’spointofviewconcerning？
托福听力题型之推断题：
推断题包括“推论”和“预测”两种形式。推论是原文没有直接表达的，需要考生进行推测的信息；预测则是需要考生根据说话人所说的话推测出其未来的行为。
推断题特点：
有些题目需要考生再听一次部分对话或讲座的内容
文中一般没有直接提及的信息
典型提问模式：
Whatdoesthespeakerimplyabout？
Whatcanbeinferredabout？
Whatisprobablytrueabout？
Whatcanbeinferredfromthetalk？
Whatwillthewomanprobablydonext？
Whatwillthestudentsprobablydonext？
Whatwilltheprofessorprobablydiscussnext？
