大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托福阅读读不进去的问题，于是小编就整理了2个相关介绍托福阅读读不进去的解答，让我们一起看看吧。托福阅读题有一些单词看着熟悉，可是就是想不起来什么意思，怎么办？这个就是词汇量的问题了，只能多...
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于托福阅读读不进去的问题，于是小编就整理了2个相关介绍托福阅读读不进去的解答，让我们一起看看吧。
这个就是词汇量的问题了，只能多记词。有些词可能有前缀，后缀，词根你认识，可以结合文章猜测单词的意思。没有的话，就根据文章直接猜吧，看完文章再回顾一下理解对不对。
对同学们来说，托福单词分3种：一种是你认识的；一种是你不认识的；还有一种呢，就是你以为你认识，其实你不认识。就是你对这个词产生了一种幻觉。举个例子，托福常备重词Save，什么意思？作为考点，托福只考它的一个意思，就是做介词时，是except的意思。怎么样？是不是对这个词突然产生了幻觉？其实这也是托福阅读考生词汇题的特点，喜欢考一词多义和熟词僻义。建议你去报班学习一下，北京新东方的托福词汇班就很靠谱。如果同学们没有足够的心理准备和大量的练习，不仅文章读起来不知所云，而且有的词汇题极易做错。
对同学们来说，托福单词分3种：一种是你认识的；一种是你不认识的；还有一种呢，就是你以为你认识，其实你不认识。就是你对这个词产生了一种幻觉。举个例子，托福常备重词Save，什么意思？作为考点，托福只考它的一个意思，就是做介词时，是except的意思。怎么样？是不是对这个词突然产生了幻觉？其实这也是托福阅读考生词汇题的特点，喜欢考一词多义和熟词僻义。建议你去报班学习一下，北京新东方的托福词汇班就很靠谱。如果同学们没有足够的心理准备和大量的练习，不仅文章读起来不知所云，而且有的词汇题极易做错。
“熟悉”的程度不够
单词记忆复习比学习更重要
单词多维度记忆才能根深蒂固
词词秒回是单词记忆的唯一标准
熟悉的词用的时候想不出来，是因为单词的记忆停留在了“认知”的阶段，而不是“输出”的阶段，单词的输出速度和准确度在很大程度上决定了我们考试的成绩和口语的能力，那么如何解决这一问题？
1.要把“听”放到单词记忆的第一步
多数人在记忆单词的时候一般都不怎么听，通过听来刺激记忆、加深记忆、复习单词是至关重要的，因为只要在听到单词的时候能即刻反应出来，在口语、阅读和写作中就能快速用出来；而且在记忆陌生、难词的时候，通过听来打破坚冰，先把完全陌生的高难词变成“最熟悉的陌生人”；在单词记忆尚未达到即刻秒回的时候,可以通过“听”让单词进入潜意识记忆，只有把单词记忆由表层意识记忆过渡到潜意识记忆，才能用之即来。
2.不要过度依赖词根记忆法
词根记忆是方法，不是单词记忆的结果。过度依赖词根联想记忆法的结果就是单词永远都像最熟悉的陌生人，反应速度慢，而且准确度差，严重拖慢了听、说、读、写的效率，单词只靠逻辑理解是很难达到潜意识记忆层次的，单词的最初级记忆是词根联想记忆法。
3.在背诵、阅读不断见面，日久生情
对同学们来说，托福单词分3种：一种是你认识的；一种是你不认识的；还有一种呢，就是你以为你认识，其实你不认识。就是你对这个词产生了一种幻觉。举个例子，托福常备重词Save，什么意思？作为考点，托福只考它的一个意思，就是做介词时，是except的意思。怎么样？是不是对这个词突然产生了幻觉？其实这也是托福阅读考生词汇题的特点，喜欢考一词多义和熟词僻义。建议你去报班学习一下，北京新东方的托福词汇班就很靠谱。如果同学们没有足够的心理准备和大量的练习，不仅文章读起来不知所云，而且有的词汇题极易做错。
1）词汇问题：
正常公立学校的初中生，词汇量水平停留在2000～3000的水平，而TOEFL考试对词汇量的基本要求是8000，这之间存在巨大的差距，这也就很好解释为什么一个初中生在接触TOEFL这项考试时，会感觉“难得升天”，特别是在TOEFL阅读部分，满篇不认识的词汇，谈不上理解不理解的问题，更谈不上是否有自信的问题，一开始就被吓住了。
于是，不少初中生的TOEFL学习，是从TOEFL预科课程，即TOEFL Junior课程开始起步的，经过48小时的基础段小班课程训练，再强化上48小时，部分基础弱一些的初中生需要另外的部分1对1课程，最终实现Junior 800分的分数标准，折合成TOEFL分数为40分，这成为了正式TOEFL学习阶段的起步分数。
谈到这里暂时穿插一个话题，不少家长对TOEFL学习，TOEFL Junior学习，中考英语的学习存有不少困惑，比如“学习TOEFL对中考英语帮助大不大？”，“Junior和TOEFL之间存在多少难度差异？”，“能不能不学Junior，直接学TOEFL”，我们用下面的这张兰斯指数对应表加以说明。
从表中可以看出，普通中考阅读难度对应的兰斯指数为600～1100；TOEFL Junior考试作为北美留学类最简单的考试，阅读难度对应的兰斯指数为800～1200；国内高考全国卷阅读难度对应的兰斯指数为960～1670（高考文章的个别篇目兰斯指数过高，直接拉高了高考文章兰斯指数的上限值）；而大学英语六级考试阅读难度对应的兰斯指数为970～1350；立志申请美高的孩子们需要参加的TOEFL考试阅读难度对应的兰斯指数为1227～1467；从这些数据看，家长们心中应该就有一个概念了，如果孩子的TOEFL起步阶段学习起来极度吃力，从TOEFL Junior开始学起不失为一个合理的选择。
家长们想知道的另外一个问题是，孩子在Junior和TOEFL之间发生了什么样的转变？在Junior课程学习阶段，侧重初中词汇、高中词汇两本词汇书单词的积累，辅以后面将要提到的最常见语法知识的铺垫，另外练习一些简单的听力，学会摘录重要信息点，学会记录笔记，能够从声音识别单词，在知识体系框架建立起来后，能够做到熟练做题，实现这些，基本就可以达到TOEFL Junior 800分的门槛了。
进入TOEFL学习之后，需要在原有初中、高中单词掌握的基础上，继续四级和TOEFL单词的背诵，这两本词汇是通关TOEFL密室的重要锦囊，所谓的“捷径”，就是具体的背诵方法问题了，有人过目不忘，有人反复看也记不住，还有人看见认识、听起来不认识。单词背诵过程中，词汇书上面的音标、例句均是非常重要的背诵辅助工具，利用好这些辅助工具，就可以事半功倍；反之则事倍功半。
2）语法问题：
到此，以上就是小编对于托福阅读读不进去的问题就介绍到这了，希望介绍关于托福阅读读不进去的2点解答对大家有用。
