大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于雅思eg和og的问题，于是小编就整理了6个相关介绍雅思eg和og的解答，让我们一起看看吧。雅思须知:学术类和培训类的区别？A类是ACADEMIC学术类 用于申请留学G类是GENERAL T...
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于雅思eg和og的问题，于是小编就整理了6个相关介绍雅思eg和og的解答，让我们一起看看吧。
A类是ACADEMIC学术类 用于申请留学
G类是GENERAL TRAINING 用于申请移民或海外工作
你如果不要申请移民或海外工作，尽量考A类。
关于难度，G类的阅读简单，不过分数砍更高(eg,A类阅读对30个7分，G类对34个才是7分)，写作的小作文不一样，口语听力一样的。
所以综合来说，基本一样。
有方法有技巧，也要有信仰，相信自己能学好英语，持之以恒，坚持就是胜利。
关于如何记背单词，可去我主页看相关视频和微头条，也可以去我主页加入我们英语学习小组，我在帮大家学英语。
背单词的方法有两个。
第一，双人练习法。先熟读一个单元的单词。然后一个人考核另一个人，可以说英文读音让对方猜中文意思。也可以说中文让对方说出英文读音。
双人练习法的效率是单人练习法的10倍。
第二，单人练习法。实在找不到搭档，考核自己的时候，就训练自己。看到身边的一切，就思考英文读音是什么。不会的单词，可以查手机有道翻译官app.直接讲中文语音，就能马上看到英文写法和听到英文读音。
具体到记忆单词的时候，最好的方法，就是看中文意思背诵英文读音。
视频加载中...
现在大学生是每天除了玩游戏，躺睡就什么都不会了么？
为什么连个规划都不会做?
早起一个小时，找个校园安静的角落便是。
中午午睡前，复习早上记忆的词汇。
晚上睡觉💤前再巩固一下。
你要是告诉我做不到，那我就没办法了。
另外从这个问题来看，我咋觉得提问的人不太喜欢背单词这件事呢？
但人性的特点是，很难做好，或长期做好一件大脑不喜欢的事情呢！
而要长期做好一件事，要么这件事是刚需，不做会有严重后果，要么是你本身就擅长，能从其中获得满足感~
好好思考一下，怎么才能说服大脑，不然容易半途而废~
答题之前写给题主的话
学习是一种能力。
纯粹被动地接受别人的理论和知识的灌输那不是真正的学习，那只能算知识的容器，一个U盘就可以做到，还不需要最大容量的。
真正的学习应该是智能型的，创造型的，其包括认知、识记、探索、质疑、反思、创新等等。真正的学者，应该不断地优化自己的思维方式与效率。在学习一段时间后，就应该形成自己个性的学习理论，懂得判断与取舍，摸索出适合自己的学习方法，自己制定规划，主动选择性地学习。
都读到大学了，英语也学习了多年了，还在为如何“坚持”背单词而困扰，岂不是有些迟？
下面是答题正文。
分解题主的问题如下：
坚持，是一种精神状态，主要靠自身的主观意志力来支撑。科学合理的规划，也可以在一定程度上保障我们的“坚持”能更长久。
要坚持背英语单词，首先要有一颗强烈的学好英语的心，为我们提供强大的精神动力。
然后要根据自身的实际情况，制定一个切实可行的详细规划。
做好计划
如果你背单词没有计划，等背的多了一定会混乱，所以在背单词之前，你需要做好计划，看看一共有多少单词，多久背完，根据自己的能力选择一天背多少单词，然后写出计划表，每天具体要背哪些单词，然后在日历上标注日期，作为自己的反馈，比如六级词汇3071个，如果要61天背完，那每天至少得背51个单词
背单词
以六级词汇为例，每天按顺序背51个单词，先把拼写和读音记住，以音标记单词可以更快的记住（如果不会音标的，建议先把音标掌握了，在考虑背单词的事），以看到一个单词即知道什么意思，并能记住拼写为标准，达到标准即可进入下一步
抄写
用书盖住你背的英语单词的中文意思，然后再一张白纸上从上到下标号，然后看着你背的英语单词在白纸上按顺序写下单词的中文意思，如遇到不会的，在序号前做记号，不要立即翻看，等写完所有的中文意思后，将书拿开核对，把空白处补上，如”1.信仰 【 】n. /*2.特色 【 】adj. /3......."在中文后留下可以写下相应单词的位置并在后面标注词性，反复核对正确后即可进入下一步
写英语单词
上一步做好后，你需要取出刚刚写好的有中文的白纸，复印3张，然后盖住英语单词，用铅笔在白纸上中文意思后填写上响应的英文，如“1.信仰【religion】 n./*2特色【special】adj./......"等默写完后，翻开单词核对，把错的用中性笔或红笔标注出来。
测验
进行完上一步后，将写错的单词好好记忆，等胸有成竹后，拿出复印好的第二张纸，从头到尾按顺序写一遍，写完后仔细核对，给自己打分，错一个扣2分，以95分为过关的基本分，过关后在日历上打钩签到
感谢邀请！
别坚持背单词了。单独背单词没有效果的。要想让自己的词汇量快速增长，最有效的方法是精读。通过精读学会的单词才能做到活学活用。一辈子都不忘。
找一套不错的教材。比如新概念英语。然后坐下来把课文都看懂，先不要做课后题，就是看课文。如果你连第二册都看不懂，那就顺便用第二册把语法也学了。第二册主要讲句法。把第二册的句法吃透，再学第三册才顺理成章。也能平稳过渡。不然你会觉得第三册太难了。无论是学第二册还是第三册，亦或是第四册，都要把课文理解透，听熟，读熟，读到和录音一模一样。发音和录音一模一样，速度应该比原版录音还要快，读了上句就可以不假思索知道下一句。非常流利顺畅地读完一篇课文。而且一边读，一边在大脑里想出画面。如果你能做到，那就证明单词已经记住了。只有这样学才能做到活学活用，真正记住单词。靠背单词表里的单词只能记住一些单词孤立的意思，你不知道它和别的词搭配后会有什么变化。而且，靠背单词表记单词也很枯燥。哪有读故事有意思。
读课文的时候，先不用把单词背好了再学课文。直接看课文。你可能会问。不知道单词的意思怎么能看懂课文呢？难道你不知道每篇课文后面都有当课的生词表吗？不认识的单词就到那里去找，你的任务是先看懂课文。知道课文讲的是什么故事。如果你发现除了生词表里所给的单词外，还有很多不认识的单词。那你就赶紧复习或者学习以前学过的课文。首先把课文意思弄懂。读懂课文意思是指通过课文可以想象出画面来，比如法语课文有一句话，
On ne peut pas visiter Paris san prendre le métro de Paris.
你想要参观巴黎就不可能不坐巴黎的地铁。
这些单词我一个都没背过。但通过看单词表，我知道了这句话的意思，其实我是通过看课文时想画面反推出这些单词的意思的。每次朗读的时候大脑都会出现在巴黎坐地铁观光的画面。那么，巴黎Paris，地铁métro，参观visiter，乘坐prendre，这些词就都在脑子里走一遍，每次都走一遍。读的次数多了，自然就记住了。而且，也知道坐地铁就说prendre le métro，以后就算我不去法国，我在任何中国有地铁的城市，只要坐地铁就能想到这个短语。这就是外语思维。
所以，别背单词了。赶紧去学课文吧。去精读，掰开了揉碎了学习。
雅思写作大作文最怕的就是跑题了，如何审题呢，要从以下三个方面进行。
第一要看题目的问题。因为问题的问法决定了你这篇文章的框架是四段式还是五段式。分为三种类型，观点类，讨论类，报告类，有时候可能会出现混合类。
第二要看题目的关键词。根据关键词推断出文章需要的一些话题词汇，比如说科技呢，教育呢，环境呢，媒体呢还是犯罪或者政府。
第三要看题目的突破点。题目里边经常会出现仅有，仅仅，必须，更好这种这种对比和绝对的词，这次的话就是确定你立场的一些突破点。
在审题的过程中，把这三方面看仔细了，然后确定自己的观点，组织自己的论据。
浅谈雅思写作跑题原因之“审题不清”
雅思写作首要任务是不能跑题，对于一篇跑题的文章，最高得分为5.5分。然而现实却很残酷，大部分跑题的文章得分一般都为5分甚至5分以下。在教学过程中，发现很多学生之所以跑题，主要是因为“审题不清”。比如以下例题：
分析：题目不难，但很多同学可能因为太紧张或太匆忙，看到“international tourism”,就思如泉涌，大谈国际旅行的利弊，谈了很多却跑了题。
分析：同样题目不难，但是大部分学生读完题之后，看到“work or travel”以及 “Discuss the advantages and disadvantages…”.就开始高谈阔论“工作与旅行的利与弊”，最终导致了跑题。
写作中，该如何避免这样的问题呢？-- 注意审题，把握关键词，抓住细节。
2) 例2中，虽然有“work or travel”以及 “Discuss advantages and disadvantages…”,但是很多人却忽略了一个很重要的细节 — “this”. 结合上下文理解最后一个单词this 所指代内容，本题应该译为：“在很多国家，人们鼓励年轻人高中毕业和上大学之间去工作或旅行一年”。所以题目关键在讨论 “one year's break” 带来的利憋，但是要与”travel or work”相关。所以此题并非要求我们去分析到底在一年的间隔中应该travel还是应该work. 如果没有注意到“this”，很可能导致偏题或跑题。
细节决定成败，拿到题目之后，即使题目再简单也不能“得意忘形”，一定要从容冷静，注意审题，把握细节，避免因审题不清导致文章跑题。
1、确定写作结构 观点要明确，同学们可以取一个好的题目，然后在文章的开头就表明自己的观点，开门见山，这样就会防止离题，也可以很好地像考官表明自己的观点，考官一向都喜欢开门见山，不喜欢长篇大论但是没说到重点，连自己表达的观点也没有。开门见山之后，同学们可以采用先扬后抑或先抑后扬等手法来进行叙述，然后再给出反方的观点及论据，正反相结合的方式会是你的文章更加有说服力，在文章的结尾处总结并强调观点。 2、抓住题干信息 学会抓题干是很重要的，因为时间上有限，所以不仅要仔细，还得抓住重点，这样能节省很多时间。如果题目中有举例子的话，那么这篇文章的论点和论据就可以顺着题目中的例子来思考了。 3、有无敏感词 所谓的敏感词就是比较彻底的词，比如： only， must等词汇。这些说话太过于彻底的，往往都会是错误的观点，同学们要选择“disagree”会比较好些。当然并不是彻底的语气的观点就是错的，同学们还是要根据自己的想法，理性地判断，选择自己的立场。 4、答题的顺序和思路 答题的顺序和思路要跟题目一致，例如遇到像“哪个比较重要，为什么?”这样的题目，同学们就要先回答“哪个比较重要”，再回答“为什么”。
飞行器制造工程专业就业方向 此专业的发展空间很大，学生毕业后主要从事现代飞行器的制造、飞行器数字化设计制造、计算机辅助设计制造、装备数字化控制等技术生产领域的设计、研究、生产和管理工作。 飞行器制造工程专业就业排名 学科： 工学-航空航天类 排名： 航空航天类共8个专业，飞行器制造工程专业在航空航天类专业中排名第4。 在整个工学类203个本科专业中，飞行器制造工程专业就业排名第156。
飞行器制造工程专业就业方向 此专业的发展空间很大，学生毕业后主要从事现代飞行器的制造、飞行器数字化设计制造、计算机辅助设计制造、装备数字化控制等技术生产领域的设计、研究、生产和管理工作。 飞行器制造工程专业就业排名 学科： 工学-航空航天类 排名： 航空航天类共8个专业，飞行器制造工程专业在航空航天类专业中排名第4。 在整个工学类203个本科专业中，飞行器制造工程专业就业排名第156。
如果有人告诉你是“你是一个桃子”的意思，那他肯定是是想让你出糗的，这明显是一个错误答案。
You're a peach
那一句话究竟要怎么翻译才对呢？
通过翻学英语词典我们就可以知道peach除了是水蜜桃之外，还能表示“好人、令人有好感的人”！
在英语中peach还常常被用来形容“杰出、优秀、非常容易相处”，总的来说就是用来夸人的！
You're a peach的正确翻译中应该是：你真的是个善良的人！你人真好！
例如：
Thank you for helping , Andy, you’re a peach.
谢谢你的帮助，安迪，你人真好！
peach作为名词有三个意思是桃子；极好的人；桃红色、粉红色，作为形容词是粉红色的、桃红色的。
n.桃; 桃子; 极好的人(或物); 特别漂亮的东西(或人); 桃红色; 粉红色;
adj.粉红色的; 桃红色的;
正因为peach的意思多样，所以在和you are相连成句的时候，意思是是变化多样的，而且是把you are peach用在口语中，一般翻译成为喜欢你、你是一个好人等。
不再回答此类问题。说得很明确了，俚语是语言中的偏门，既不流行也不通用，既不属于托福，雅思，也不属于四六级考试。闲来无事自娱自乐可以，如果指望学习俚语能够提高英语口语，那就南辕北辙，离题万里了。而且用俚语和老外交流，只能说明你"粗俗"vulgar 或者"洋泾浜英语"中的，很low 。另外，英语当中很多"四字单词"(four-letter words )是碰都不能碰的。
有这功夫，多介绍一些常用句型，口语中语音语调，连读，怎么分音节，什么是失去爆破，意群如何划分，更有帮助。还可以介绍历届美国总统就职演说里的精彩片段，也是很"吸粉"的。
谢邀！
you're a peach.
首先，大家肯定都知道，peach最基本的意思是“桃子”。所以，这个句子可不以理解为“你是一个桃子”。
哈哈，如果对方这么说，你是不是有点不知所云，会狐疑，这家伙是不是疯了，我怎么会是一个桃子呢！
所以，这个句子肯定不能这么理解，英语里面，通常都是一词多义，或者多词性。这里的peach，不是桃子，而是粉红色，可以进一步引申为“出色优秀的人或物品”。英语里经常使用水果名词来形容人的性格，品质等，比如apple of the eye，不是眼中的苹果的意思，而是掌上明珠的意思，比如she is the apple of my eye, 就是说她是我的心肝宝贝。学习英语其实就是一个词汇，语法，俚语，文化等积累的过程，正所谓practice makes perfect熟能生巧，祝看到此贴的朋友学习有成!
很高兴回答你的问题。
首先，谢邀。
个人建议，这句话首先还是少说，因为毕竟和U R A BITCH太像了，是不是。而且，并不是很多人说的那样，就是发音好就不会误会。不是这样的，其实在美国人的正常生活里，这句话用的还真不多，大家不要喷我，俚语是一个锦上添花的部分，不过，这往往是针对那些语言本身就很流利，语速很快，语流、爆破音等等都处理地非常到位的盆友们，他们如果在适当的时候能给出几句俚语，就很地道。
但是，你去试想一下，你连日常交流都吭哧吭哧，无法很好地表达出来，这个时候你想去说俚语就显得很尴尬、很违和。而且，俚语的适用语境都是相对狭窄的，你脑子里存个10句俚语，去尬等适应的语境吗？
再回到这句话本身，它的意思是：U r very nice/sweet.你好棒啊，好贴心啊。但是，一来，这个很适合俩女孩子闺蜜说，不太熟悉、认识不久的情况下，说出来就显得奇怪，而且peach还有暗指女性臀部丰满的性暗示意味，你的一番好意，可能换来一个嘴巴子？！？
（你自己感受）
学习英语，我觉得更重要的是口语和听力，同时做背单词和看生肉剧会比较有利于英语的提升，俚语很好，但不能乱用，建议英语已经不错的盆友们，多去看脱口秀、电影等来提高。
如果我的回答对您有帮助，希望您可以给我点个赞！花不了多少流量哒！相信我！嘿嘿嘿！
211财经类院校大一学生现在已经有这样的“拿证”意识，其实就已经领先同辈很多了。
给出答案前，先简单讲一下我的经历吧。
同样是211毕业，翻译专业毕业。当初也是一样感觉拿证越多越好，所以只要跟英语有关的证书，我都去考了，比如：CATTI、BEC、雅思、四六级、八级等等。这里简单说一下BEC的难度。
BEC属于国外类别考试，之所以强调“国外”是因为它的阅卷都很严格，不是说背背模板就可以，尤其是口语写作部分，一些所谓的“套句”在口语和作文中出现，由于老师是外国人，所以你懂他们看到你的“模板句”是什么样的感觉。所以，口语和写作是重点关注对象。阅读听力稍微可以对付，因为咱们都是这个教育体制下出来的考试小能手。
写作，我就想用一句话来描述：如果你基础好的话考试前一个月每天坚持看一篇经济学人双语文章。记住，一定要双语而且翻译一定要地道，这样有助于你对“地道表达”的理解。举个例子：写作小作文有描述数据变化，需要你写出“增加”、“减少”等表达，如果是增加可能你会想到→ The number will increase to 10%. 但是这样写会更符合老外对“学术类考试”的要求，如：There will be a 10% increase in the number of + 增加的项目（eg. the country's population）. 所以，多看“真实”老外怎么写，不要看所谓的范文！
到此，以上就是小编对于雅思eg和og的问题就介绍到这了，希望介绍关于雅思eg和og的6点解答对大家有用。
