大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于剑桥雅思12精讲的问题，于是小编就整理了2个相关介绍剑桥雅思12精讲的解答，让我们一起看看吧。老师如何激发学生的学习动力？这个问题很宽，我的回答面很窄。我觉得要激发学生的学习兴趣，首先要了...
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于剑桥雅思12精讲的问题，于是小编就整理了2个相关介绍剑桥雅思12精讲的解答，让我们一起看看吧。
这个问题很宽，我的回答面很窄。
我觉得要激发学生的学习兴趣，首先要了解学生的特点————包括家庭原因，性格特点，兴趣爱好，最好的朋友，最大的竞争伙伴，没有学习热情的原因等等，能做到对症下药。
第二，针对以上特点，采取措施。比如，针对问题家庭孩子，就要多关心，引导他们增长见识，让孩子能从内心认识到学习改变命运；再比如了解了他的竞争伙伴是谁，就可以多制造“偶然”，激起他们的斗志，引导他们在健康的方面竞争，尤其是在学习上的，进而激发学习兴趣。
第三，老师要组织好教学，充分利用小组，调动孩子们，让孩子们互相提问互相回答并记入小组量化，每一个孩子都是愿意把自己最好的一面展示出来的。
首先要激发出学生对这门学科的兴趣,
从教育心理学的角度来说，兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。学生对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，从而提高学习效果。你要跟学生明确学习的重要性，
精心营造良好的师生关系，
根据实际适当运用讨论教学，
充分做到课堂教学寓教于乐。最好多开展些课堂小游戏啊,或者引用生活上啊,现实中普遍的例子来跟他们交流,等等
有些学生学习成绩不是太理想，但在其他方面表现突出。比如说：体育、文艺、劳动等等。教师要充分挖掘他们身上的闪光点，帮助他们正确认识自我，鼓励他们发展个性，发挥特长。老师要通过组织各种活动充分发挥他们的潜能，并迁移到学习上，这样才能达到事半功倍的效果。如：每学期组织评选“最关心集体的人”、“最遵守纪律的人”、“最尊敬师长的人”、“最乐于助人的人”等，通过评比，一部分中、差生榜上有名，他们感到很高兴，找回自信心，激发了上进心。
兴趣是最好的老师，老师要激发学生的学习动力，首先应当从调动学生的学科兴趣入手，使学生对老师所教学科具有浓厚的兴趣，这样学生就会对老师有亲近感，亲其师信其道，教学效果才能显著提高。
如何激发学生的学习兴趣？老师首先要了解学情，在此基础上，精心备课，突出教学的重、难点,针对教学的难点，从学生的实际水平出发，设计梯级小问题，随着一个个梯级小问题的解决，教学难点已被自然解决，这样的教学，通过老师精心设计的梯级小问题，在学生已有知识和新知识之间建立有机的逻辑关系，有利于知识的有效迁移，能够化难为易，可收到事半功倍之功效。
另外，老师在授课过程中充满激情的演讲，以及精讲精练，并对学生学习成果进行及时公正的评价，都有利于调动学生的学习兴趣，激发学生的学习动力。
课堂是学生学习的主阵地，抓好课堂教学，提高课堂教学质量，是培养学生学习兴趣，激发学生学习动力的重要途径。
谢谢作者诚邀回答这个问题。
如何激发学生的学习动力，是很多老师和家长关心的问题。作为老师，一直在教学实践中探索，确实觉得这个很难把握，尤其是面对90后、00后一代，如何激发学习动力，一直是个头疼的问题。
一个学生怎么才能对学习产生动力，培养兴趣最重要。孔老夫子早在两千多年前就给出了答案：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。但是实事求是的讲，学习是一件苦差事，要培养学习的乐趣并不容易。
任何一件事情，如果只是简单接触一下，可能还有一些乐趣，但是如果明确了要求，要深入下去，变成每天例行任务的时候，乐趣就减少了，靠得是坚持和意志，真正能体会到乐趣，是学到一定程度、得心应手的时候，比如在一个舞台上表演或者参加一些比赛拿到荣誉证书，所以应该让孩子多展示，平时多鼓励、多肯定，让孩子有成就感。
兴趣的培养不可能一步到位，最开始需要引导、督促，靠得是坚持、意志，通过在这个过程中慢慢得到了一些收获，也得到了大家认可，逐渐产生了兴趣，学习的主动性就会增强。
我们每天都在做一些事情，虽然知道为什么这么做，但很少想为什么这么做，比如吃饭、睡觉、洗漱、散步、工作等等。孩子比较小，心智不成熟，对于孩子的学习来说，我们不但要告诉他们要学习，还要告诉他们为什么要学习，学习的的意义是什么？比如那么多孩子学习钢琴，有几个对钢琴真正有兴趣，有几个能真正坚持下去，又有几个能成为郎朗。如果学习钢琴的目的是成为郎朗，我觉得99.99%的孩子达不到，郎朗本身也是时代的幸运儿。那为什么要学习钢琴？学习钢琴不是为了成为郎朗，也不是成为一个钢琴艺术家，主要是培养一个兴趣爱好，陶怡情操，丰富生活，促进心智的发育。作为一个生活的调味剂，每一个人都需要艺术的熏陶，有些人选择钢琴、有些人选择吉他、有些人选择其他乐器，但钢琴也是一个非常好的选择。有了意义的学习，主动性、自觉性就会增强，目的性就会明确，效果也会提升。
老师应从两个方面激发学习动力：一是兴趣，兴趣是最好的老师。教师要引导学生，让他们在学习中有获得感，有成就感，有幸福感，把学习变成我要学，变成自觉的行为。教师在教学中要以鼓励为主，切莫讽刺挖苦，挫伤了积极性。要让学生喜欢你，亲其师才能信其道，教师应该成为学生的良师益友。二是用目标激发动力。每个学生都有自己的理想，这是理想可能不是高大尚，但确实对他有吸引力，老师要了解学生之所想，帮助他强化理想化为行动，引导学生认识到学习是实现梦想的手段，从而激发动力。
谢谢邀请，一般要分成三个阶段
单词和语法
单词是基础，在你做英语题之前，一定要保证单词是看得懂的，最好是已经过了一遍的状态。在背单词的过程中，边学习语法。如果你语法特别的垃圾，建议你学唐静的长语法视频，她是从基础开始学，英语再差的人都听得懂，这对你后面的英语阅读和作文很有帮助，是打基础的阶段。这个过程最好再暑假之前就要完成。
真题阶段
暑假一定是研究真题的时候，别的模拟题、预测题都不要做了，没用。题型和感觉完全和真题没办法比。这时候就要开始研究历年真题了，揣摩出题老师的意图，然后把阅读理解里面不会的单词和长难句摘抄出来，以后可能经常去看。真题研究久了，你看到上一句就会知道下一句的意图。等到了考场你就会得心应手。
全面平衡
最后的两三个月就是冲刺的阶段了，那时候你就要加紧作文和其他题型的练习，单词还是要天天背，背到滚瓜烂熟的那种。真题能做几遍就做几遍，后期保持每天一篇的阅读理解，以保持语感。作文也要有自己的模版的。大致练习到这个地步就可以上考场了。
只要用对方法，英语的分数不会有太大的差别，并且很有可能拿高分，祝成功。
一般如果报班，老师一般给你分成3个阶段：基础、强化、冲刺。
就我个人而言，我报了考虫的系统班，但是我只听过两节直播，其余全部是回放，因为时间自由，可以2倍速。所以对我来说，考研英语只有两点。
首先就是背单词背单词背单词，每天都要抽出一定量的时间背单词，不要怕麻烦。这些单词不要求会写，但一定要求看到能认识。只有积累了一定的单词，阅读速度才能加快。
其次就是做真题，不要想着留以后做，早点做，多做几遍。另外从2006年开始做就行，太早没有意义。做完可以去听听老师的讲解，多积累经验。用阅读来练翻译。把真题阅读完全搞会。
四级考了5次，考研英语83，
一战成硕，逆袭经验详谈！
（巨微君特邀请高分上岸学姐逆袭经验分享）
【前言】：人生就算烂的可以，享受逆袭的幸福权利也同样拥有！所以请你一定不要放弃，坚持下来，我们距离成功上岸：坚持到底，稳赢！
本文目录：
一、考研英语一/英语二的试卷结构对比
二、考研英语——单词部分复习攻略
三、考研英语——阅读部分复习攻略
四、考研英语——作文部分复习攻略
五、考研英语的考场心态“名场面救急包”
上图正是学姐19年收到的录取通知书，很开心，那一刻打开信封的时候，除却激动，更是一种怅然，我上岸了吗？真的上岸了吗？是我吗？
题主打算明年考研吧，如果现在开始复习还算挺早的。考研英语的复习可以分为三个阶段：基础、强化、冲刺（其他几门的复习过程其实也大同小异）。
从现在开始到明年6月是复习的基础阶段。考研英语的难点是阅读理解，而阅读理解的基础是单词，所以现阶段的主要复习工作是背单词。考研英语的单词堪称一座大山，这是每个考生所必须翻越的。从现在开始，每天花至少1个小时的时间背单词，至少要背50个以上，早晚至少各一次。等到明年二三月份开学，可以开始每天做两篇阅读，把遇到的生词都查出来，并记到本子上，连同单词书一起多背一背。背单词+做阅读一直持续到6月份，务必每天坚持，出效果是迟早的事情。
从7月到9月是强化阶段，在此期间，单词继续背，并且开始做真题试卷，尤其是近几年的真题试卷。每一套真题试卷，每一道题目都要认认真真做下来。历年真题的套路是未来你在考场上很有可能会碰到的情况，所以真题的研究价值不言而喻，努力找出命题规律。在强化阶段，尽量要做完两遍真题试卷。
从10月到12月是冲刺阶段，在此期间，单词还是要继续背。那些熟悉的单词可以少花些时间，超纲单词则要做到混个脸熟的地步。阅读理解继续做，其他题型的题目也可以适当做一做。作文可以开始准备了，考研英语的两篇作文都可以套模板，所以自己多去总结几套模板。在冲刺阶段，真题还是要再做一遍，有时间的话也可以适当做一些模拟题。
到此，以上就是小编对于剑桥雅思12精讲的问题就介绍到这了，希望介绍关于剑桥雅思12精讲的2点解答对大家有用。
