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怎样提升雅思阅读考试的基本能力呢(怎样提升雅思阅读考试的基本能力和水平)

 2024-02-07 23:51:20  阅读 941

摘要:

对于想提升雅思阅读成绩的同学来说,大家可以看看出国留学网准备的怎样提升雅思阅读考试的基本能力?下面就来看看吧!巧用文章记单词根据自己的英语基础制定出每天能够坚持的,切实可行的背单词计划。结合阅读文章记忆单词是颇为有效的方法。如脱离语言环境孤...

对于想提升雅思阅读成绩的同学来说,大家可以看看出国留学网准备的怎样提升雅思阅读考试的基本能力?下面就来看看吧!

巧用文章记单词

怎样提升雅思阅读考试的基本能力呢(怎样提升雅思阅读考试的基本能力和水平)

根据自己的英语基础制定出每天能够坚持的,切实可行的背单词计划。结合阅读文章记忆单词是颇为有效的方法。如脱离语言环境孤立地背单词汇,就很容易把单词的意义和正确用法遗忘或者混淆。而且,枯燥的单词书和字母表容易让人疲倦和产生挫败感。在精读雅思文章的同时背单词,除了单词的收获,还能深入了解文章中的各类人文常识,趣味科普知识,从而产生每天坚持阅读,坚持背单词的兴趣和动力。另外,有效记单词的另一个重要原则是:一定要反复记忆。背过的单词一定要定期复习。

语法很重要

掌握雅思语法应侧重对句子的理解,应学会从句子的主干成分-----主谓结构入手,对并列句、比较句、指代句、复合句和双重否定句有充分的把握,注意人称、语态在句子中的变化,并结合句子上下问,正确地掌握其要表达的思想。要逐渐培养将一个长句子读成一个相对短的句子、即长句短读的能力。读完一个长句后自己能总结归纳,提炼其陈述的要点。

阅读广度

在和雅思阅读8分以上的高分学员的交流中发现:学员们的单词量大小可能有差别,但共同点却很明显:英语的积累阅读量大。有的是考前通读过多种雅思阅读资料,有的是过去读过TOEFL、GRE和GMAT的各类文章,有的是因为工作的需要每天上网快速阅读英文参考文献。所以,积累和扩大自己的英文阅读量是迈向高分的必由之路。G类考试的阅读前两部分通常是使用性强的功能性短文,如菜单、产品说明、同志、住宿安排和广告等、非常贴近西方的实际生活,但对国内绝大多数考生而言很陌生。建议争取每天阅读一定量的原版英文报刊、书籍,如Time、Reader‘sDigest等。尤其注意其中的各类广告。而A类阅读则注意多阅读篇幅较长的科普文章或学术性议论文,建议每天花半小时以上时间浏览

阅读速度

雅思考试的阅读部分,无论是A还是G类,都是同时测试考生的阅读速度和理解的精确度。而如何快速地阅读完长文章,留出充足的时间回答各类题型,是考生必然面临的一个难题。要想提高阅读速度首先要改掉阅读的不良习惯。针对大多数考生的通病,提出下面4点注意事项:

1、扩大眼睛扫描的宽度,要达到雅思阅读的速度,请注意训练自己一眼看过,至少阅读到3~5个单词。

2、阅读过程中只使用眼睛和大脑两大器官,不要小声读出来,不要在心中默读。

3、遇到生单词不用紧张,学会通过上下文猜大意。

4、有重点地阅读,把握文章结构和大意。

不同题型的方法和技巧

做过剑桥系列真题的同学应该都发现,雅思阅读每篇文章后面配置的题型多种多样,有填空,选择,判断,配对等八大题型。其中不同的题型有不同的特点,技巧及做题方法。而雅思考试每篇文章仅仅有二十分钟时间,所以同学们一定要记住一句话“在最短的时间内分数最大化”,利用有限的时间,掌握不同题型的做题技巧,这才是王道。

泛读和快速阅读

在准备考试的过程中,除了要做IELTS考题之外,还要进行泛读和快速阅读。泛读可以选择一些英美主流媒体的文章,在网站上可以找到,目的是熟悉单词和句型。快速阅读就是用扫描文章的方法对其结构有大致的了解,并把握其主旨。同时,在重点句子和词汇上做出标记。这种方法对阅读考试帮助极大,平时可多加练习。

良好的阅读习惯

为了提高阅读的速度还要养成良好的阅读习惯,不能边看边用嘴跟着读,眼、嘴并用必会降低阅读速度。一旦发现生词(这种情况绝大多数同学都肯定要遇到),先不要紧张,要通过英语构词法(前缀、词根和后缀)来分析推测词义,或结合上下文、前后词语去猜测,如果根据上下文及前后词语还是无法确切了解其真正含义,可以再看一下这个词对整个句子所构成的影响是肯定的,还是否定的,实际上这对你理解作者的意图已足够了,实在不行就做上记号,将来看一看是否影响答题,如无影响就坚决忽略。

优秀的考核能力

有了以上基础,还要有针对性地训练和提高雅思阅读所要求的各种阅读能力。按照对获得雅思高分的重要性顺序,这些阅读能力依次为:把握长文章结构(Understandingframeworkofapassage),快速浏览文章(Skimming),扫描特定信息(Scanning),理解复杂句子结构(Understandingcomplexstructure),通过上下问猜测句意(Understandingmeaningfromcontext),形成概念(Formingamentalimage)。

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