15、阅读材料，回答问题。材料一：19世纪后半期，西方主要资本主义国家的工业和科学技术领域出现了研究、探索和发明创造的新热潮。其中主要包括新能源的发现和应用、新机器和新产品的创制、新交通运输工具的出现，以及远距离传递信息的新技术和新设备的发...
15、阅读材料，回答问题。
材料一：19世纪后半期，西方主要资本主义国家的工业和科学技术领域出现了研究、探索和发明创造的新热潮。其中主要包括新能源的发现和应用、新机器和新产品的创制、新交通运输工具的出现，以及远距离传递信息的新技术和新设备的发明与应用。
材料二：科学技术的迅猛发展，使现代人类不断实现自己的梦想。电脑和网络技术的出现极大的提高了人类工作和生活的质量，航空领域的突破使人类实现了“奔月”的梦想。请回答：
(1)在上述两段材料所涉及的科技革命中，得到发展和利用的新能源分别有哪些?(各举一例)电力;核能或原子能等。
(2)试以历史上某一国家实力地位的变化为例，分析说明科技革命对该国兴或衰的影响。以英国为例。英国在18世纪中期首先进行工业革命，到19世纪上半期完成，从而成为资本主义世界霸主或英国在第二次科技革命中不重视科技和技术设备更新，致使工业产值下降为资本主义世界第三位。
(3)第三次科技革命对西欧主要大国的相互关系和世界政治格局产生了什么影响?第二次科技革命使西欧主要国家的关系更加密切，走向了联合，成立了“欧洲共同体”。使世界格局由两极格局向多极化方向发展。
(4)综上所述，你得到了什么启示?科学技术是第一生产力;经济决定政治;一个国家的经济实力可决定它在国际关系中的地位;联合的重要性;走和平发展之路等。
17、、阅读下列材料……站在世纪之交的门槛回首望去，一个世纪，几代中国人为之奋斗的目标不外乎是使中国走向近代化，中国走向近代化的过程，也是不断向西方学习的过程，在向西方学习的过程中，国人先后拜了三位老师，即：欧美、日本和苏俄。……中国走向近代化的历史，始于1861年，自此，中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命和改革的历程。……中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面，再到观念层面，国人每向前迈进一步都异常艰难，但却是一种不断提高的过程。——摘自深圳商报2000年1月2日《世纪之交的回望与断想》回答：
(1)作者认为“中国走向近代化的历史，始于1861年，自此，中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命和改革的历程。”请分别说明自强、变法、革命所对应的历史事件的名称。自强——洋务运动;变法——戊戌变法;革命——辛亥革命。
(2)概述中国以欧美和苏俄为师的主要内容和成就。以欧美为师——是指学习西方的资产阶级革命思想、政治制度，倡导民主和科学(走发展资本主义的道路)。主要成就：推翻了清朝的封建君主制度，建立资产阶级共和国(或使民主共和国观念深入人心)。以苏俄为师——是指学习走十月革命的道路(或社会主义道路)。其主要成就是取得了民主革命的胜利，彻底结束了中国半殖民地半封建社会的历史，把中国建设成为一个伟大的社会主义国家。
18、法国和德国是欧洲两个重要的国家，两国的历史及两国关系耐人寻味。回答下列有关问题：
(1)两国历史上曾产生过影响整个人类历史发展进程的伟大理论成果。指出这两种理论成果，并举出运用这些理论指导革命实践取得成功的典型事例(各举1例)。法国：启蒙思想。影响：法国大革命、美国独立战争、拉美独立战争、日本明治维新德国：马克思主义。影响：俄国十月革命、新中国成立。
(2)法德关系对欧洲大陆政局影响深远.请举出19世纪中期以来两国在欧洲矛盾冲突中所参加的两对对立的军事政治组织的名称。三国同盟――三国协约;轴心国集团――反法西斯同盟
(3)二战后两国又共同参加了哪一经济组织，两国关系的发展变化对欧洲及世界会带来什么影响。欧盟影响：有利于欧洲的统一和经济发展，促进世界向多极化方向发展。
19、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：扶清灭洋。材料二：驱除鞑虏，恢复中华，建立民国，平均地权。材料三：现阶段是民主革命，党的主要任务是打倒军阀，推翻帝国主义，建立民主共和国。材料四：鸦片战争后，中国社会的主要矛盾，由封建主义和人民大众的矛盾，开始变为外国资本主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众矛盾，而前者成为各种矛盾中最主要的矛盾。请回答：
①前三则材料所说的内容分别是哪次革命运动或政治派别的纲领?义和团运动、辛亥革命、中国共产党。
②联系材料四所述中国社会的主要矛盾，简单说说材料一、二的纲领有什么明显的缺陷?材料一：盲目排外，没有认识清王朝的反动;材料二：无明确的反帝要求
③材料三所述纲领，与前面其它纲领，其先进性主要表现在什么地方?第一次明确提出反帝反封建的革命纲领
20、材料一：2008年5月，胡锦涛主体访日，展开“暖春之旅”，全面规划和推进中日两国的战略互惠关系。胡锦涛指出“我们强调牢记历史并不是要延续仇恨，而是要以史为鉴、面向未来，珍爱和平、维护和平，让中日两国人民世世代代友好下去，让各国人民永享太平。”
材料二：中日关系年代尺(1)“牢记历史”——你准备通过哪些方面获得有关中日关系的历史信息?查阅有关书籍，网上搜索，实地参观纪念馆，请教别人等。(2)请将年代尺中①②处正确内容写在答题卷上。①中日甲午战争;②抗日战争胜利(日本投降或世界反法西斯战争胜利)
(3)根据年代尺，以1945年为界，请你概括中日关系前后两个阶段的主要特点。1945年之前：日本帝国主义侵略中国。(或以战争为主。)1945年以后：抗日战争胜利后，中日在曲折中逐步发展正常交往与友好合作关系。(或以和平为主。(4)“面向未来”——请你从时代主题的角度来描绘未来中日关系的蓝图。和平与发展是时代主题，是不可阻挡的时代潮流。未来中日关系应是和平共处，友好合作谋求共同发展
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