教室的地上，纸屑塑料袋俯拾即是；桌椅、墙壁上，处处是同学的涂鸦，更有甚者留下了深深的刻痕；教室前的花圃草坪，花残草折，一片狼藉……对此，班委会建议开展一次主题演讲活动，以帮助同学们改掉这些不良行为，并请来了温老师坐镇。在交上来的演讲稿中，班...
教室的地上，纸屑塑料袋俯拾即是；桌椅、墙壁上，处处是同学的涂鸦，更有甚者留下了深深的刻痕；教室前的花圃草坪，花残草折，一片狼藉……对此，班委会建议开展一次主题演讲活动，以帮助同学们改掉这些不良行为，并请来了温老师坐镇。
在交上来的演讲稿中，班委们挑挑拣拣，竟有箩里挑瓜越挑越差的感觉，最后还是敲定了牛志同学的。不过，就是这个写得相对较好的演讲稿，还是不能令温老师满意，因为，这篇演讲稿虽然能针对现象，但一会儿说文明重要，大谈文明的意义，一会儿愤愤地近于谩骂，说乱扔乱折等等是小人行为，一会儿又叫同学们应该做一个少年君子。几层意义各自为政，没有有机地统一，也就是说，主题不够集中，这可是演讲的大忌呀！
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