日本那些年实施的教学改革。我们来看看留学网。日本新华侨报网16日发表文章称，百年大计教育为本。教育是立国之本，教育也是国家富强的象征。为了在21世纪的世界竞争中立于不败之地，日本进行了日本在第三次教学的那些年进行的教学改革。我们来看看留学网...
日本那些年实施的教学改革。我们来看看留学网。日本新华侨报网16日发表文章称，百年大计教育为本。教育是立国之本，教育也是国家富强的象征。为了在21世纪的世界竞争中立于不败之地，
日本进行了日本在第三次教学的那些年进行的教学改革。我们来看看留学网。
日本新华侨报网16日发表文章称，百年大计教育为本。教育是立国之本，教育也是国家富强的象征。为了在21世纪的世界竞争中立于不败之地，日本实施了第三次教育改革，受到日本社会的广泛期待。至于改革的成败，
让我们拭目以待。
文章摘编如下：
在近代，日本有三次教育改革。每一次改革都给日本社会和政治带来了深远的影响。第一次是明治维新初期的教育改革，被称为日本教育的近代启蒙。第二次是二战结束后的教育改革。
它为日本的经济腾飞奠定了基础；第三次是上世纪中后期实施的面向21世纪的教育改革。这项改革直接关系到日后日本国运的兴衰，因此也受到日本社会的广泛期待。教育改革发挥了应有的作用吗？
二战后，日本奉行“拿来主义”战略，采取消化吸收再改进的技术特点，一跃成为世界经济强国。然而，这种经济发展模式远远不能满足时代的需求。另一方面，美国依靠强大的创新能力。
率先在信息、生物、材料等高科技产业建立知识经济战略平台，提升了美国经济的战略层次。这些差距促使日本政府选择了科技立国的战略，并开始了日本的第三次教育改革。
1971年，日本中央教育审议委员会提出了“《关于今后学校教育综合扩充、整顿的基本对策》”的政策，并出台了提高教师工资的政策。1980年，教师培训制度出台；1984年，临时教育评议会成立。
致力于教育；1998年，《学习指导纲要》再次修订，这一大纲的颁布标志着日本新一轮基础教育课程改革的开始。
首先是基础教育改革。日本于2001年正式制定并实施《21世纪教育新生行动计划》，对基础教育改革作出明确规定：在学制政策方面，建立新型高中，推进初高中一贯制；在课程设置方面，我们开始重视德育课程。
而“自律、与他人协调、同情他人、触动心灵等丰富的人性”被列为日本基础教育的德育方针。
其次，改革教师制度。日本的《教师资格证书法》在1988年和1998年进行了两次修订，大大提高了教师的入职门槛。2002年，日本《教师法》再次修订，取消了教师资格证的有效期。
教师资格证已长期有效；日本还创建了新教师“新手培训制度”，1992年在所有学校实施，重点培养新教师在试用期内的“使命感和实际指导能力”。
此外，还实施了教师“定期流动制度”，对促进日本教育师资均衡、提高教育质量，更重要的是实现基础教育公平发挥了积极作用。
总结日本第三次教育改革，主要内容是建立终身教育体系；以国际视野把握和发展教育；强调教育的本质是促进人的个性全面发展；提高教育的现代化和信息化水平，更加注重选择和多样性。
日本政府通过下放地方教育行政管理权限的改革，鼓励地方政府创办特色学校，提供多样化的教育选择和服务。同时，高等教育通过创新研究培养具有创新能力的杰出人才。
百年大计，教育为本。教育是立国之本，也是国家富强的标志。一个国家是否有发展潜力取决于教育，一个国家是否富裕取决于教育。为了在21世纪的世界竞争中立于不败之地，日本着眼于未来进行了第三次教育改革。
至于改革的成败，我们不妨拭目以待。
